3月9日，習近平總書記在十二屆全國人大二次會議上參加安徽代表團審議時強調，作風建設永遠在路上，各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。貫徹總書記提出的“三嚴三實”，對于深入推進第二批黨的群眾路線教育實踐活動，確保以實際成效取信于民，具有重要意義。

　　以“三嚴”克服“四風”

　　黨的群眾路線教育實踐活動，表現在作風建設上，有反對也有提倡，有“破”也有“立”。所謂“破”，就是反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等四種風氣。這四種風氣，形式主義愚弄群眾，官僚主義漠視群眾，享樂主義背離群眾，奢靡之風侵害群眾，雖然只是表現在少數黨員干部身上，但卻像蛀蟲一樣從內部腐蝕黨的肌體，破壞黨同人民群眾的血肉聯系，削弱黨的戰斗力、凝聚力，不反不足以正黨風，不“破”不足以得民心。

　　“四風”從產生原因看，有客觀原因即外因，也有主觀原因即內因。客觀原因，是制度不完善，監督制約機制不健全，行為主體有比較大的“自由裁量權”；主觀原因，是行為主體個人修養不夠，要求自己不嚴格，做事底線放得比較低。因此，克服這四種不良風氣，要從內因和外因兩個方面入手。解決外因的主要措施，是加強教育，完善制度，健全體制機制，強化監督制約；解決內因的主要措施，是認真學習，加強修養，自覺嚴格要求自己。習近平總書記提出的“三嚴”，是解決“四風”問題的有效舉措。黨員干部嚴以修身，充分認識“四風”的危害性，就能從思想上筑牢抵御“四風”的“防火墻”；嚴以用權，使權力用當其時，用當其所，用當其人，就能從行動上設置遠離“四風”的“隔離帶”；嚴以律己，心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵紀守法、為政清廉，就能在靈魂深處建起堅持原則、守住底線的“護城河”。

　　對于克服和預防“四風”來說，“三嚴”是一個有機的整體。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。共產黨員的黨性修養，是黨員本質的改造，根本的是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。樹立起正確的世界觀，堅持人民群眾是歷史的創造者這一基本原理，才能自覺抑制官僚主義，正確對待自己，正確對待群眾；樹立起正確的人生觀、價值觀，確立健康向上、積極進取的人生目標和價值追求，才能自覺抑制享樂主義、奢靡之風等歪風邪氣的侵蝕，成為一個高尚的人、純粹的人、有道德的人、脫離了低級趣味的人、有益于人民的人；樹立起正確的權力觀，從思想上真正解決好手中權力從哪里來、應該為誰用、怎么使用等問題，才能堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，不搞特權，不以權謀私。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己三者又相互影響、相互作用。嚴以修身、嚴以律己，是嚴以用權的思想前提；能不能嚴以用權，又是對嚴以修身、嚴以律己的行為檢驗；嚴以修身，目的是為了更好律己，堅持在原則問題上嚴以律己并養成習慣，是嚴以修身的最好證明。

關鍵詞：三嚴三實,教育實踐活動,四風