每天下午放學鈴聲響過，悠揚的歌聲就會從石家莊市草場街小學的音樂教室內響起。一旁的舞蹈教室內，一只只“小天鵝”更衣完畢，也開始新一天的排練；書法班、科技班、美術班、魔方班里，孩子們全神貫注、饒有興趣地與老師互動……今年春季開學以來，我省各地各學校紛紛創新完善課后服務，解決“三點半難題”措施不斷提質升級。

　　孩子放學早、家長不便接，這樣的時間差長期以來困擾著不少家長。2019年，我省就這一群眾反響強烈的問題進行部署，推行免費校內課后服務，全省所有設區市城區小學和城鎮小學共4929所提供了免費校內課后服務，137萬小學生報名參加。各地不斷擴大開展范圍，提升服務質量，截至今年3月，全省城鄉開展課后服務的小學已超過1萬所，為339萬小學生提供課后服務。

　　盡管如此，家長們對于課后服務依然有更多期待：時間能不能再延長，內容能不能更豐富……在黨史學習教育中，省教育廳深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，傾聽群眾所思所盼，用心用情把這項與老百姓休戚相關的實事辦得更好。

　　如何從“有”到“好”，不斷提高服務質量？通過調查研究，我省各地教育部門首先從延長課后服務時間入手。

　　“偶爾遇上加班或是堵車，學校的課后服務都結束了，孩子只能在學校門口等著。”石家莊市維明路小學四年級學生家長李女士工作地點在西二環外，以前學校的課后服務結束時間是5時20分，她下了班就得急匆匆往學校趕。

　　針對家長們的這一實際困難，我省各地教育部門不斷完善服務機制。石家莊市有效銜接當地正常下班時間，明確規定課后服務結束時間不得早于18時，給家長留足接孩子的時間；邢臺市襄都區建立彈性離校制度，給晚下班的家長吃下定心丸。

　　“孩子的英語、書法、機器人輔導班都停了，一學期省下一萬多元，壓力小多了。”李文慧是石家莊市長安區的小學生家長，說起課后服務，流露出滿滿的獲得感：“孩子輕松了，大人省錢啦！”

　　除了課后服務時間，家長對服務內容也格外關注。為了提升服務品質，我省多措并舉，統籌各方力量，服務形式不斷豐富：鼓勵教職工發揮愛好特長、跨學科指導學生，廣泛動員學生家長、社區志愿者等社會各界熱心人士，為學生提供形式多樣的志愿服務，增強對學生的吸引力。石家莊市橋西區紅星小學開設“父母講堂”，家長輪流到校參與課后服務。

　　在此基礎上，拓展學生課后服務形式。我省規定，不得將課后服務變為集體補課，增加學生的課業負擔，各學校積極探索，開設了藝術、音樂、體育等特色課程，開展了陽光健身、快樂閱讀和音樂、手工、小巧手剪紙等多種形式的社團活動，提升學生的綜合素質。邯鄲市復興區百花小學開發56個社團課程走班上課；張家口市經開區第一小學，冰壺館、乒乓球館、機器人教室、航模教室等31個活動場館和讀書長廊向學生開放。

　　此外，我省課后服務堅持公益普惠原則，不向學生家長收取費用，所需經費全部由同級財政負擔。有的市還將課后服務經費納入財政預算，設立專項經費，并根據教師的工作量增加情況發放補助，調動教師積極性。今年邯鄲市投入8000萬元，保障課后服務正常開展。民政、文化、工會、團委、婦聯等有關部門也協調聯動，為學校提供資源支持。

　　從彈性放學到按需延長課后服務時間，從提供看管的基本服務到開設多樣興趣活動，各地課后服務不斷升級，體現出教育的溫情、惠民的溫度。省教育廳廳長楊勇表示，我省將在推進免費課后服務全覆蓋的同時，進一步提升服務質量和水平，用心書寫“十四五”規劃提出的“建設高質量教育體系”新命題，更好滿足人民群眾的新期待。（河北日報記者 馬利）